Нейропсихология является эффективным терапевтическим направлением клинической психологии, которое стремительно приобретает популярность.
В последнее десятилетие коррекционные специалисты сталкиваются с резким увеличением числа детей, у которых родители и педагоги обнаруживают трудности в обучении и общении. В работе с такими детками нейропсихологи используют схожие методы диагностики и коррекции, что и со взрослыми. Детская нейропсихология – более молодое направление, нежели взрослая, но развивается удивительно быстро.
В этой статье мы попробуем рассказать, какие задачи решает в своей практике детский нейропсихолог.
В настоящее время проблема нейропсихологии актуальна, как никогда. С каждом годом, появляется всё больше детей с нарушением высших психических функций: речи, мышлении, восприятии, памяти, что, в свою очередь обуславливает нарушение внимания и эмоционально-волевой сферы ребёнка.
Нейропсихолог изучает, какое влияние оказывает состояние головного мозга на поведение, психику человека и его возможности. Нейро — это все о функциях и строении мозга. То есть нейропсихолог знает, как формируются высшие психические функции в мозге и какие отделы мозга отвечают за восприятие, память, мышление, внимание и речь.
Рост и развитие ребенка связаны с множеством сложных процессов, происходящих в его маленьком организме, в том числе в мозге. Не всегда эти процессы происходят так, как нужно, и в таких случаях ребенку нужна помощь нейропсихолога. В этой статье мы попробуем ответить на вопросы, которые родители задают чаще всего.
Детский нейропсихолог использует знания анатомического строения и функций каждого отдела головного мозга ребенка, чтобы:
- исследовать нарушения психики,
- корректировать психические процессы и поведенческие особенности,
- работать с восприятием окружающего мира, развитием внимания, памяти, мышления и речи в детском возрасте.
К примеру, если ребёнок постоянно отвлекается на школьных занятиях, а во время перемены летает по школе стрелой, то проблему нужно искать не только в воспитании ребёнка. Возможно, ребёнок просто не может вести себя по-другому из-за недоразвитых участков или других патологий своего мозга. Детский нейропсихолог при помощи специальных упражнений и коррекционных игр влияет на развитие мозговых отделов ребенка, помогая маленькому пациенту обрести усидчивость, старательность, внимательность и память, соответствующие его возрасту. Обычно клиенты детского нейропсихолога – это детки в возрасте от четырех до тринадцати лет.
Однако, процесс нейрокоррекции не быстрый и может продолжаться очень длительное время, всё зависит от того, какие проблемы выявит у ребёнка нейропсихолог, а если родитель выполняет все рекомендации и занимается дома, то положительный результат не заставит себя ждать.
При каких проблемах необходима помощь детского нейропсихолога, и в каком возрасте можно достичь нанлучших результатов?
Обратитесь к нейропсихологу, если вы замечаете у ребёнка:
- трудности с контролем поведения и адаптацией к социуму;
- низкую успеваемость и замедленный темп усвоения школьной программы;
- признаки явной повышенной утомляемости;
- слабый уровень моторики (ребенку не по плечу лепка, письмо, работа с мелким материалом);
- плохую координация движений;
- речевые расстройства;
- нарушения сна;
- низкий уровень развития памяти, мышления и воображения;
- ребёнок страдает нарушением тонуса мышц (ребенок может ощущать непреодолимую слабость и вялость или, наоборот, быть излишне возбужденным);
- ребёнок имеет трудности в общении с педагогами и сверстниками.
Проконсультироваться со специалистом нужно, также, в случаях, если ребенок:
- испытывает нарушения в крупной или мелкой моторике;
- неуклюже движется, часто спотыкается и падает;
- не смотрит, куда идет и что делают его руки;
- не слышит ваше обращение к нему;
- гиперактивен или наоборот медлителен;
- чрезмерно агрессивен или часто истерит;
- испытывает нарушения речи или задержку речевого развития.
Дети с врожденными нарушениями умственных способностей, перенесшие серьезные травмы головы или с диагностированной дисфункцией подкорковых и стволовых образований, также нуждаются в консультации и помощи нейропсихолога.
Задача нейропсихолога в работе с детьми – найти причину трудностей обучения, развития, поведения ребенка, выявить его сильные и слабые психические функции, провести коррекционно-развивающую работу, а также профилактику нарушений, дабы не допустить в будущем рецидива проблемы.
Если в дошкольном возрасте существует лишь симптоматика, которая может указывать на наличие каких-либо нарушений у ребёнка, то в недалёком будущем, на этапе обучения в начальной школе, они обязательно дадут о себе знать.
Детский нейропсихолог, в зависимости от своей квалификации, работает с детьми от 3-ёх лет.
Нейропсихологическая диагностика это:
метод неаппаратного обследования функций головного мозга. Показанием к нейродиагностике в детском возрасте являются задержки психического и/или речевого развития, последствия родовых травм и гипоксии, гиперактивность, невнимательность, истощаемость, трудности с обучением и всё остальное, что уже было описано выше. По итогам диагностики оформляется подробное заключение.
Нейропсихологическая коррекция это:
метод комплексного коррекционного воздействия, направленный на преодоление функциональных нарушений в работе головного мозга. Показан детям с нарушениями когнитивного и/или речевого развития, дефицитом внимания, утомляемостью, проблемами с обучением, памятью, письмом, чтением и всем, что уже было описано в нашей статье выше. Программы коррекционной работы составляется индивидуально, под нужды каждого ребёнка
Как проходит консультация у нейропсихолога?
Первая встреча, как правило, проходит без присутствия ребёнка – это встреча с родителями для сбора анамнеза. Вторая встреча − диагностическая. На диагностической встрече ребенку дают ряд заданий, согласно возрасту, с которыми он должен успеть справиться за определённое время. На основании того, как ребёнок справляется с заданиями, специалист делает срез дефицитов в тех или иных функциях. Диагностика длится в среднем час, но может и дольше, в зависимости от темпа ребёнка, и лучше ее проводить в первой половине дня.
После этого специалист прописывает индивидуальную коррекционную программу для восполнения этих дефицитов.
Самый эффективный возраст для нейропсихологического воздействия – от от 4 до 12 лет. Почему именно до 12 лет? Потому что в этом возрасте заканчивается формирование всех мозговых структур ребёнка, но мозг пластичнее, чем в более позднем возрасте. Следовательно, чем раньше вы начнёте нейропсихологические занятия, тем эффективнее и проще будет достигаться положительный результат у Вашего ребёнка. Важно выполнять все рекомендации нейропсихолога и обязательно заниматься дома.
Если вам кажется, что с ребенком что-то не так, обязательно обратитесь к специалистам!
Автор статьи: Ирина Кирс
